สำนักงาน ก.ค.ศ. ลงพื้นที่เก็บข้อมูลเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการฯ สรรหาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย

      ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการในการสรรหาบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย จำนวน 2 หลักเกณฑ์ คือ หลักเกณฑ์และวิธีการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (กลุ่มบุคคลทั่วไป) และหลักเกณฑ์และวิธีการสรรหาบุคคลเพื่อบรรจุบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (กลุ่มครูอัตราจ้าง และการบรรจุนักเรียนทุน) โดยให้ส่วนราชการกำหนดสัดส่วนจำนวนตำแหน่งว่างเพื่อดำเนินการสรรหาจากทั้ง 2 หลักเกณฑ์ได้ตามความเหมาะสม ซึ่งที่ผ่านมาการกำหนดสัดส่วนตำแหน่งว่างเพื่อใช้ในการสรรหาแต่ละส่วนราชการมีความแตกต่างกัน อาจส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานและคุณภาพการจัดการศึกษาของแต่ละส่วนราชการ สำนักงาน ก.ค.ศ. จึงได้ดำเนินการศึกษาเปรียบเทียบประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วยที่ได้รับการสรรหาโดยการสอบแข่งขันและการคัดเลือก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยการส่งแบบสอบถามไปยังสถานศึกษาและลงพื้นที่เพื่อสัมภาษณ์ผู้ที่เกี่ยวข้องในแต่ละภูมิภาคเพื่อให้ได้รับข้อมูลอย่างรอบด้านประกอบการศึกษาวิจัยดังกล่าว

       โดยเมื่อวันที่ 19 – 20 มิถุนายน 2568 น.ส.นิธนิวา ดำรงค์มงคลกุล ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านพัฒนาระบบบริหารงานบุคคล ได้นำคณะทำงานลงพื้นที่จังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อสัมภาษณ์และเก็บข้อมูลจากข้าราชการครูและบุคลกรทางการศึกษา ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่ทำหน้าที่พี่เลี้ยง และครูผู้ช่วย ในโรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฏิ์ 2  วิทยาลัยสารพัดช่างฉะเชิงเทรา วิทยาลัยอาชีวศึกษาฉะเชิงเทรา โรงเรียนพนมสารคาม “พนมอดุลวิทยา” และวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีฉะเชิงเทรา ซึ่งจากการสัมภาษณ์ดังกล่าว สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยจะได้นำข้อมูลต่างๆ ไปใช้ประกอบการพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารงานบุคคลฯ ที่เกี่ยวข้องต่อไป

โรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล

โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฏิ์ 2 

วิทยาลัยสารพัดช่างฉะเชิงเทรา

วิทยาลัยอาชีวศึกษาฉะเชิงเทรา

วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีฉะเชิงเทรา

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่