‘เพิ่มพูน’ ขอบคุณชาวไทยทั้งประเทศ ร่วมกันเป็นเจ้าภาพงานระดับ High Standard ผนึกความร่วมมือ 'พลิกโฉมการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล'

          จังหวัดบุรีรัมย์, 26 สิงหาคม 2567 - พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้แถลงผลการประชุมรัฐมนตรีด้านการศึกษาอาเซียน ครั้งที่ 13 และการประชุมที่เกี่ยวข้องภายใต้หัวข้อ "พลิกโฉมการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล" ณ สนามช้างอารีนา จังหวัดบุรีรัมย์

          พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ กล่าวว่า การประชุมรัฐมนตรีด้านการศึกษาอาเซียน ครั้งที่ 13 และการประชุมที่เกี่ยวข้อง ทั้งในระดับเจ้าหน้าที่อาวุโสและระดับรัฐมนตรีศึกษา ซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 23 - 26 สิงหาคม 2567 ณ จังหวัดบุรีรัมย์ ได้เสร็จสิ้นลงอย่างเป็นทางการ และบรรลุตามวัตถุประสงค์อย่างครบถ้วน ตลอดระยะเวลาการประชุม ได้เปิดโอกาสให้ผู้นำด้านการศึกษาจากประเทศสมาชิกอาเซียน รวมถึงประเทศสมาชิกอาเซียนบวกสาม (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น) และอาเซียนบวกแปด (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวชีแลนด์ อินเดีย สหรัฐอเมริกา รัสเซีย) ร่วมกันแสดงวิสัยทัศน์ แลกเปลี่ยนแนวทางการขับเคลื่อนการศึกษา และส่งเสริมความร่วมมือด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอนาคต ภายใต้หัวข้อ "การพลิกโฉมการศึกษาในยุคดิจิทัล" ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนานวัตกรรม การผลิตและการบริการ รวมถึงการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนในการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพ

          “ในการประชุมครั้งนี้เราได้นำส่วนของ Digital เข้ามาใช้ตลอดการประชุม โดยมีจอภาพแปลภาษาแบบ Real Time เพิ่มเติมจากที่ใช้ล่ามแปลภาษา ซึ่งชาวต่างชาติก็ประทับใจมาก โดยมิตินี้เราเริ่มต้นทำในประเทศไทยมาก่อนแล้ว ตามที่เคยได้ให้นโยบายไว้ให้นำเทคโนโลยีมาใช้ เช่นที่โรงเรียนเศรษฐเสถียร ในพระราชูปถัมภ์ ซึ่งเป็นโรงเรียนที่นักเรียนบกพร่องทางการได้ยิน ก็ใช้สื่อตัวนี้เข้ามาช่วย ขณะที่ครูสอนเป็นภาษามือจะพูดไปด้วย จอภาพจะมีข้อความขึ้นอธิบายตามตลอดเวลา ทำให้นักเรียนเข้าใจได้มากขึ้นและวันนี้เราก็ได้นำเทคโนโลยีนี้เข้ามาใช้ในตลอดการประชุมด้วย” พล.ต.อ.เพิ่มพูน กล่าว

          H.E. Ekkaphab Phanthavong รองเลขาธิการอาเซียน กล่าวว่า พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้แสดงถึงภาวะผู้นำของประเทศไทยในด้านการศึกษาอาเซียน ซึ่งประเทศไทยได้ทำให้มาตรฐานของการจัดประชุมระดับอาเซียนสูงขึ้นเป็น High Standard

          ทั้งนี้รองเลขาธิการอาเซียน ได้ขอบคุณประเทศคู่เจรจาทุกประเทศที่ได้สนับสนุนโครงการและทุนการศึกษาในอาเซียน หวังเป็นอย่างยิ่งว่าความร่วมมือทางการศึกษาจะเข้มแข็งและเข้มข้นมากยิ่งขึ้น ตามที่เราได้ร่วมกันดำเนินการการพลิกโฉมการศึกษาในยุคดิจิทัล และมุ่งมั่นในการดำเนินการเพื่อปวงชน

          การประชุมที่จัดขึ้นระหว่างวันที่ 25-26 สิงหาคม 2567 ที่ผ่านมา มีการประชุมระดับรัฐมนตรีทั้งหมด 3 การประชุมหลัก ได้แก่ การประชุมรัฐมนตรีด้านการศึกษาอาเซียน ครั้งที่ 13 การประชุมรัฐมนตรีด้านการศึกษาอาเซียนบวกสาม ครั้งที่ 7 และการประชุมสุดยอดเอเชียตะวันออกด้านการศึกษาเพื่อร่วมหารือการพลิกโฉมการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล พร้อมทั้ง พิจารณาเอกสารสำคัญ เช่น "ร่างแถลงการณ์ร่วมอาเซียน-ซีมีโอว่าด้วยพื้นที่ส่วนกลางในด้านการอุดมศึกษาของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้", "ร่างแถลงการณ์เวียงจันทน์ว่าด้วยความเสมอภาค การเข้าถึงและสภาพแวดล้อม: การพัฒนาการปรับตัวต่อสภาพภูมิอากาศในบริบทของเด็กปฐมวัยในอาเซียน", "คู่มือแนวทางร่วมของกรอบความร่วมมืออาเซียนบวกสามเกี่ยวกับรูปแบบใหม่ในการจัดการเรียนการสอนในระดับการอุดมศึกษา"

          ในระหว่างการประชุม ประเทศไทยได้เสนอ "แถลงการณ์ร่วมบุรีรัมย์" "แถลงการณ์ร่วมการประชุมรัฐมนตรีศึกษาอาเซียนบวกสาม" และ "แถลงการณ์ร่วมการประชุมสุดยอดรัฐมนตรีศึกษาเอเชียตะวันออก" ซึ่งมุ่งเน้นการบูรณาการความร่วมมือในระดับภูมิภาคอาเซียน ประเทศสมาชิกบวกสาม และสมาชิกบวกแปด โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในทุกระดับ ตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงอุดมศึกษา รวมถึงการดำเนินการตามปฏิญญาอาเซียนในการเข้าถึงการศึกษาแก่เด็กและเยาวชนที่ตกหล่น การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงดิจิทัลในระบบการศึกษา การส่งเสริมการศึกษาแก่กลุ่มเปราะบาง และการพัฒนาทักษะ ICT การลดความเหลื่อมล้ำทางดิจิทัล การรู้เท่าทันสื่อและจริยธรรมด้าน AI การพัฒนาทักษะเด็กและเยาวชน การเคลื่อนย้ายนักเรียน การให้ทุนการศึกษาเพื่อการแลกเปลี่ยน การรักษาสภาพแวดล้อมในโรงเรียน และการดูแลสุขภาพครูและนักเรียน รวมทั้งการส่งเสริมความร่วมมือเพื่อรับมือกับความท้าทายในภูมิภาคและโลก

          นอกจากนี้ ยังมีการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นเกี่ยวกับทิศทางความร่วมมือด้านการศึกษาของอาเซียนและประเทศคู่เจรจาในอนาคต โดยมุ่งเน้นการพลิกโฉมระบบการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล เพื่อส่งเสริมทักษะด้านดิจิทัล การอ่านออกเขียนได้ จริยธรรมเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ให้แก่เด็กและเยาวชน การขับเคลื่อนความร่วมมือในภูมิภาคจากทุกภาคส่วน และการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) มาใช้ในการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อบรรลุวิสัยทัศน์ประชาคมอาเซียน 2025 และขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ

          ประเทศไทยยังได้ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นด้านการศึกษาและผลักดันนโยบายการศึกษาไทยไปสู่อาเซียนและประเทศคู่เจรจา เช่น นโยบาย "เรียนดี มีความสุข" ซึ่งมุ่งเน้นการส่งเสริมพลังพลเมืองให้เรียนรู้อย่างมีความสุขและสร้างคุณภาพชีวิตที่ดีให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา การสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอภาคและเท่าเทียม

          การส่งเสริมการเรียนรู้ เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา (Anywhere Anytime) ที่มุ่งพัฒนาระบบนิเวศด้านเทคโนโลยีดิจิทัลทำให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต การส่งเสริมการมีรายได้ระหว่างเรียน (Learn to Earn) เพื่อสร้างบุคลากรที่มีทักษะและความสามารถตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน

          สำหรับการประชุมรัฐมนตรีด้านการศึกษาอาเซียน ครั้งที่ 14 จะจัดขึ้นในอีก 2 ปีข้างหน้าในปี พ.ศ. 2569 โดยสาธารณรัฐสิงคโปร์

          พล.ต.อ.เพิ่มพูน กล่าวทิ้งท้ายว่า ขอบคุณเลขาธิการอาเซียนที่ให้ความไว้วางใจ ประเทศไทยในการเป็นเจ้าภาพการจัดประชุมครั้งนี้ ขอบคุณลูก ๆ นักแสดงทุกคนที่มาร่วมแสดงศักยภาพของเด็กไทยให้ชาวโลกได้เห็น ขอบคุณชาวอาชีวศึกษาที่นำเด็ก ๆ มาโชว์ฝีมือการทำอาหารเลี้ยงแขกของประเทศไทยตลอดงาน ขอบคุณบุคลากรทางการศึกษาทุกคนที่รวมน้ำใจเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน และขอบคุณชาวไทยทั้งประเทศที่ร่วมกันเป็นเจ้าภาพที่ดีในจนทำให้แขกผู้มาเยือนของเราประทับใจตั้งแต่ก้าวเข้าสู่ประเทศไทย จนกลับไปอย่างสุดอบอบอุ่น

ภาพ / ข่าว : ศธ. 360 องศา

          วันที่ 19 สิงหาคม 2567 สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) จัดการประชุมนานาชาติว่าด้วยการพัฒนาวิชาชีพครู ประจำปี พ.ศ. 2567 (The OTEPC International Forum on Teaching Profession Development 2024) ภาวะผู้นำร่วม : กุญแจสู่ความสำเร็จในการจัด การเรียนรู้แห่งอนาคต (Collective Leadership: The Key to Success in Future Schooling) โดยมี พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นประธานในพิธีเปิด ณ โรงแรมอัศวิน แกรนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพมหานคร

          พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รมว.ศธ. กล่าวว่า ปัจจุบันเรากำลังเผชิญกับโลกที่มีความผันผวน การเปลี่ยนแปลงอยากรวดเร็ว ด้วยความก้าวหน้าของเทคโนโลยีดิจิทัล การติดต่อสื่อสารมีการเชื่อมโยงกันอย่างรวดเร็ว การมีผู้นำที่เข้มแข็ง มีทัศนคติที่ดี (Growth Mindset) ยืดหยุ่น สามารถปรับตัวได้เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง จึงมีความสำคัญมาก ปัจจัยเหล่านี้เป็นความท้าทายสำหรับอนาคตของการศึกษา ผมเชื่อว่าปัจจัยความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ มาจากความสามารถของพวกเราทุกคน ที่มีศักยภาพแตกต่างกัน มีความมุ่งมั่นตั้งใจที่จะทำงานร่วมกัน ภายใต้แนวทาง “จับมือไว้ แล้วไปด้วยกัน” ที่จะเป็นแรงบันดาลใจให้กัน และกัน สร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน เพื่อนำไปสู่ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้แห่งอนาคต

          สำหรับประเทศไทย การบริหารจัดการ การพัฒนาสถานศึกษา และคุณภาพผู้เรียน ต้องอาศัยความรู้ ความสามารถ ทักษะ และประสบการณ์ ของผู้นำจากหลายภาคส่วน ทั้งผู้บริหารสถานศึกษา ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาในทุกมิติ เพื่อการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน ไปสู่เป้าหมายการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ และการศึกษาเพื่อความมั่นคงของชีวิต

          การจัดประชุมนานาชาติในครั้งนี้ จะเป็นเวทีแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ข้อมูลและประสบการณ์จาก นานาประเทศที่ประสบความสำเร็จในการเสริมสร้างบทบาทภาวะความเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา และครูในสถานศึกษา จากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ และคุณครูชาวต่างประเทศ ที่จะเป็นปัจจัยแห่งความสำเร็จ ในการจัดการเรียนรู้แห่งอนาคต เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและผู้ที่เกี่ยวข้อง นำหลักการหรือแนวคิดภาวะผู้นำร่วม ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้แห่งอนาคตได้อย่างดียิ่ง และ ความร่วมมือที่เกิดขึ้นจากการประชุมนี้จะเป็นแนวทางให้กับทุกท่านในการร่วมกันกำหนดอนาคตของการศึกษาต่อไป

          นอกจากนี้ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวเพิ่มเติมว่า การจัดประชุมนานาชาติในครั้งนี้จัดขึ้นภายใต้แนวคิด ภาวะผู้นำร่วม : กุญแจสู่ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้แห่งอนาคต (Collective Leadership: The Key to Success in Future Schooling) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และแบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับแนวคิดภาวะผู้นำร่วมจากประเทศต่าง ๆ ที่ประสบความสำเร็จ ในการเสริมสร้างบทบาทภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาและครูในสถานศึกษา ทั้งยังเป็นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรด้านการศึกษา นักวิชาการ นักการศึกษาจากนานาประเทศในการสร้าง ความเปลี่ยนแปลงให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาและเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งจะส่งผลต่อผู้เรียนในอนาคตต่อไป โดยกิจกรรมที่สำคัญในวันนี้ ประกอบด้วย การบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “The Power of Collective Leadership in Overcoming Educational Challenges and Uncertainties” (พลังของการเป็นผู้นำร่วมในการเอาชนะความท้าทายและความไม่แน่นอนทางการศึกษา) โดย Professor Pan Hui Ling Wendy จากมหาวิทยาลัย Tamkang ไต้หวัน การนำเสนอผลการวิจัย เรื่อง “Bridging Student Assessment and Educator Performance: Authentic Tool for Developing Future Skills in Teachers and School Leaders” (เชื่อมโยงการประเมินผลนักเรียนและประสิทธิภาพของผู้สอน: เครื่องมือที่สอดคล้องกับสถานการณ์จริงสำหรับการพัฒนาทักษะแห่งอนาคตในครูและผู้นำสถานศึกษา) โดย ดร.นรรธพร เสริบุตร ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร Starfish Education การอภิปรายในหัวข้อ “Collective Leadership: The Key to Success in Future Schooling” ภาวะผู้นำร่วม: กุญแจสู่ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้แห่งอนาคต โดยผู้ทรงคุณวุฒิและนักการศึกษาจากประเทศออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ ฮ่องกง และบรูไน รวมถึงการนำเสนอข้อมูลจากนักวิชาการจากนานาประเทศ ทั้งประเทศไทย แคนาดา ลาว และมาเลเซีย ในประเด็น “The Roles of Collective Leadership in Supporting Educational Reformation for the 21ST Century Education” (บทบาทของการเป็นผู้นำร่วมในการสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาในศตวรรษที่ 21) โดยหวังว่ากิจกรรมที่เกิดขึ้นในการประชุมนี้จะเป็นประโยชน์ต่อข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นักการศึกษาและผู้ที่สนใจด้านการศึกษาได้เป็นอย่างดี

 กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่

วันที่ 26 สิงหาคม 2567 นางจีรนันท์ เพ่งพินิจ รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. เป็นประธานเปิดการประชุมประชุมสัมมนาเพื่อพิจารณาการปรับปรุง (ร่าง) ระเบียบ ก.ค.ศ. ว่าด้วยเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษจากสภาพการทำงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. .... ณ ห้องประชุม 1 ชั้น 2 สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา และห้องประชุมจรูญ มิลินทร์ ชั้น 7 สำนักงาน ก.ค.ศ. กระทรวงศึกษาธิการ
     ตามที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้เสนอ (ร่าง) ระเบียบ ก.ค.ศ. เงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษจากสภาพการทำงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. .... เพื่อให้คณะรัฐมนตรีพิจารณาแล้ว ตามหนังสือกระทรวงศึกษาธิการ ที่ ศธ 0206.7/1649 ลงวันที่ 13 มิถุนายน 2565 ซึ่งรองนายกรัฐมนตรี (นายวิษณุ เครืองาม) ปฏิบัติราชการแทนนายกรัฐมนตรี ได้มีคำสั่งให้กระทรวงศึกษาธิการรับ (ร่าง) ระเบียบฯ ไปพิจารณาร่วมกับกระทรวงการคลัง สำนักงบประมาณสำนักงาน ก.พ. สำนักงาน ก.พ.ร. และสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา ก่อนเสนอคณะรัฐมนตรี
     สำนักงาน ก.ค.ศ. จึงได้การจัดประชุมในครั้งนี้ขึ้นเพื่อร่วมกันพิจารณาการปรับปรุง (ร่าง) ระเบียบฯ ดังกล่าว โดยได้เรียนเชิญ ที่ปรึกษาสำนักงาน ก.ค.ศ. ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมประชุม เพื่อร่วมกันระดมความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อมูลและข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ ต่อการพิจารณาปรับปรุงระเบียบฯ ในครั้งนี้ และจะมีการจัดประชุมเพื่อรับฟังความคิดเห็นจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในวันที่ 28 – 29 สิงหาคม 2597 ณ โรงแรมเบลล่า บี จังหวัดนนทบุรี ต่อไป

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่

     วันที่ 13 สิงหาคม 2567 ดร.พิเชฐร์ วันทอง รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. เป็นวิทยากรบรรยายพิเศษในหัวข้อ “การพัฒนาผลงานวิชาการของศึกษานิเทศก์ (ว PA)” ในการประชุมวิชาการก้าวใหม่ของการพัฒนาผลงานทางวิชาการของศึกษานิเทศก์สู่การยกระดับวิทยฐานะ PA และการประชุมใหญ่สามัญประจำปี 2567 ณ ห้องประชุมคุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการ

     โดยการประชุมในครั้งนี้จัดโดย สมาคมศึกษานิเทศก์แห่งประเทศไทย เพื่อเป็นเวทีในการสร้างความรู้ความเข้าใจในวิชาชีพศึกษานิเทศก์และบุคลากรทางการศึกษา เนื่องจากปัจจุบันศึกษานิเทศก์ส่วนใหญ่เป็นศึกษานิเทศก์รุ่นใหม่ที่ยังมีประสบการณ์และเทคนิควิธีการนิเทศน้อย จึงควรมีการพัฒนาความรู้ความสามารถในการนิเทศอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ศึกษานิเทศก์ควรมีความรู้ความเข้าใจแนวทางในการเขียนผลงานวิชาการเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ เพื่อความก้าวหน้าทางวิชาชีพของตนเอง รวมถึงนำความรู้ไปใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมและเป็นผู้นำในเรื่องการทำวิทยฐานะให้แก่ข้าราชการครูได้ต่อไป

     สำหรับการประชุมวิชาการก้าวใหม่ของการพัฒนาผลงานทางวิชาการของศึกษานิเทศก์สู่การยกระดับวิทยฐานะ PA ในการประชุมใหญ่สามัญประจำปี 2567 นี้ จัดขึ้นระหว่างวันที่ 13 - 15 สิงหาคม 2567 ณ ห้องประชุมคุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการ

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่