วันที่ 23 กรกฎาคม 2567 นางจีรนันท์ เพ่งพินิจ รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการกำหนดแนวทางการคัดเลือกผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ณ โรงแรมรอยัล ริเวอร์ กรุงเทพมหานคร

สืบเนื่องจากการลงพื้นที่ติดตามการบริหารจัดการศึกษาของ พล.ต.อ. เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาหลายแห่งมีการบรรจุและแต่งตั้งผู้บริหารสถานศึกษาที่มีทักษะและสมรรถนะไม่สอดคล้องกับการจัดการศึกษา เช่น บรรจุและแต่งตั้งผู้ที่มีทักษะและสมรรถนะในการบริหารจัดการศึกษาในวิทยาลัยการอาชีวศึกษาไปดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาในวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี เป็นต้น ดังนั้น รมว.ศธ. จึงได้มอบหมายให้สำนักงาน ก.ค.ศ. และ สอศ. ร่วมกันหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว สำนักงาน ก.ค.ศ. จึงได้จัดการประชุมในครั้งนี้ขึ้น โดยได้เรียนเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ปรึกษาสำนักงาน ก.ค.ศ. ผู้บริหารและบุคลากร สังกัด สอศ. ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมประชุม เพื่อร่วมกันสะท้อนความคิดเห็น วิเคราะห์ปัญหา เพื่อนำไปเป็นแนวทางในกำหนดแนวทางการคัดเลือกผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สอศ. ต่อไป ทั้งนี้ เพื่อให้ได้แนวทางการคัดเลือกผู้บริหารสถานศึกษาที่เหมาะสม และเพื่อให้ได้บุคคลที่มีความรู้  ความสามารถ ทักษะ ประสบการณ์ และสมรรถนะที่สอดคล้องกับการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษาในแต่ละประเภท เพื่อประโยชน์ของทางราชการ อันจะส่งผลต่อคุณภาพการจัดการศึกษาและคุณภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามนโยบาย “เรียนดีมีความสุข” ของกระทรวงศึกษาธิการ

 กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่

          วันที่ 18 กรกฎาคม 2567 นางจีรนันท์ เพ่งพินิจ รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำ (ร่าง) หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย (ว 19/2561) และแบบประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย (ว 26/2561) ณ ห้องประชุม 1 ชั้น 2 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ 

          สืบเนื่องจากหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วยได้ถูกใช้บังคับมาแล้วกว่า 5 ปี ซึ่งในปัจจุบันการเรียนรู้ในระบบการศึกษาแบบเดิมได้เปลี่ยนเป็นการสร้างทักษะสำคัญในการจัดการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ดังนั้น การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยจึงต้องมีการทบทวนและปรับปรุงให้เหมาะสมกับบริบทและสภาวการณ์ที่ทันสมัย สำนักงาน ก.ค.ศ. จึงได้ดำเนินการสำรวจข้อมูลเพื่อพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการฯ และแบบประเมินฯ ผ่านแบบสอบถามออนไลน์ Google Form และได้ลงพื้นที่เก็บข้อมูลภาคสนาม มาแล้วจำนวน 3 ครั้ง ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี ศูนย์การศึกษาพิเศษ ส่วนกลาง และโรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร และศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอเมืองนนทบุรี และกำหนดให้มีการลงพื้นที่ ครั้งที่ 4 ในวันที่ 24-25 กรกฎาคม 2567 ณ โรงเรียนเบญจมราชูทิศ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช เพื่อศึกษาข้อมูลและรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับจุดเด่นและประเด็นข้อขัดข้องที่เกิดขึ้นจากการนำหลักเกณฑ์และวิธีการฯ ไปปฏิบัติ เพื่อนำไปใช้เป็นข้อมูลประกอบการพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับบริบทและกลไกการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูในปัจจุบัน

          การประชุมเชิงปฏิบัติการฯ ในครั้งนี้ จัดขึ้นระหว่างวันที่ 18 - 19 กรกฎาคม 2567 โดยได้เรียนเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ปรึกษาสำนักงาน ก.ค.ศ. ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมประชุม เพื่อดำเนินการจัดทำ (ร่าง) หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย (ว 19/2561) และแบบประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย (ว 26/2561) ให้มีความเหมาะสมกับสภาวการณ์ปัจจุบัน และเป็นไปตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ใช้บังคับอยู่ในปัจจุบัน (ว 3/2564) รวมทั้งสอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่กำหนดให้มีการพัฒนาครูให้มีความพร้อมด้านวิชาการและทักษะการจัดการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่าง ๆ ตลอดจนกลไกการบริหารงานบุคคลที่เปลี่ยนแปลงไป ในการนี้ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. ได้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการฯ ดังกล่าว โดยได้ร่วมรับฟังความคิดเห็นและประเด็นข้อขัดข้องต่าง ๆ รวมทั้งได้มอบแนวทางการดำเนินงานในการพัฒนาปรับปรุงหลักเกณฑ์และวิธีการฯ ให้กับที่ประชุมด้วย

วีนัส แก้วประเสริฐ : ภาพ/ข่าว

ธาริณี นาคเมธี หัวหน้ากลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่ : Editor

        วันที่ 20 กรกฎาคม 2567 พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ร่วมพบปะพูดคุย พร้อมทั้งรับฟังข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ และเสียงสะท้อนจากมุมมองต่าง ๆ ในการดำเนินงานตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ กับข้าราชครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เข้าร่วมการประชุมเสวนา “เสริมพลังการศึกษาไทย ชวนครูรุ่นใหม่ร่วมคิดกับ รมว.ศธ.” ณ โรงแรมเบสท์ เวสเทิร์น จตุจักร กรุงเทพมหานคร

        สำหรับการประชุมเสวนา “เสริมพลังการศึกษาไทย ชวนครูรุ่นใหม่ร่วมคิดกับ รมว.ศธ.” นี้ สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้เชิญ “ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง” ซึ่งเคยเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาและเสริมสร้างความรู้ ด้านการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และเพื่อร่วมกันขับเคลื่อนการประเมินวิทยฐานะใหม่ ตามหลักเกณฑ์ฯ ว PA เมื่อปี 2565 ซึ่งการประชุมเสวนาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาตามนโยบายด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้งเป็นการสร้างความร่วมมือระหว่างข้าราชการครูฯ กับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ อันจะส่งผลให้เกิดนโยบายการศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนและครู เกิดเครือข่ายการทำงานร่วมกันระหว่างข้าราชการครูฯ และกระทรวงศึกษาธิการ

        โดย รมว.ศธ. กล่าวว่า ต้องขอขอบคุณสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ทำให้พวกเราได้มีโอกาสมาเจอกัน นอกจากที่จะให้พวกเราได้ร่วมกันคิดแล้ว ก็อยากให้เข้ามาร่วมลงมือทำด้วย ที่ผ่านมาจะเห็นได้ว่ากระทรวงศึกษาธิการมีการดำเนินการในหลากหลายมิติที่จะนำไปสู่การปฏิรูปการศึกษาเพื่อช่วยแก้ไขปัญหาของประเทศ และยังมีอีกหลายประเด็นที่ต้องดำเนินการด้วยความรวดเร็วและเร่งด่วน อยากให้พวกเราในฐานะของครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ มองผู้เรียนให้เปรียบเสมือนเป็นลูกของตนเอง คิดถึงเด็ก คิดถึงประเทศชาติ คิดถึงประโยชน์ส่วนรวม ร่วมกันทำงานในแนวคิด “จับมือไว้ แล้วไปด้วยกัน” มองที่คุณภาพการศึกษาและคุณภาพของผู้เรียนเป็นหลัก ช่วยกันคิด ช่วยกันทำให้นักเรียนมีความสุข เป็นเด็กเก่ง เด็กฉลาด ทำให้เขาสามารถเติบโตได้อย่างมีคุณภาพ “ฉลาดรู้ ฉลาดคิด และฉลาดทำ” เป็นบุคลากรของประเทศที่ดีต่อไป” รมว.ศธ. กล่าว

        ในส่วนของ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวว่า นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการภายใต้การนำของ รมว.ศธ. มีประเด็นสำคัญหลัก ๆ ได้แก่ เรื่องการลดภาระครู และการลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง ซึ่งสำนักงาน ก.ค.ศ ได้ดำเนินการขับเคลื่อนในประเด็นของการลดภาระครู ทั้งการลดภาระงานด้านเอกสาร การนำเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาใช้ในการบริหารงานบุคคล เช่น ระบบการย้าย เพื่อให้เกิดความยุติธรรม เพิ่มความโปร่งใส ลดช่องว่างของการทุจริตระหว่างกระบวนการขอย้าย และเรื่องสำคัญที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้ขับเคลื่อนและทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาในวงกว้าง คือ การนำ DPA เข้ามาใช้ในการประเมินวิทยฐานะ ซึ่งปัจจุบันได้มีการพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการให้ครอบคลุมไปถึงกิจกรรมการพัฒนาผู้เรียนด้านอื่น ๆ ที่จะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียน “เรียนดี มีความสุข” ได้ตามนโยบายการศึกษาของ รมว.ศธ. อีกด้วย นับว่าเป็นการพลิกโฉมคุณภาพการศึกษาไทยให้เป็นไปในทิศทางที่ดีขึ้น สิ่งหนึ่งที่เห็นได้อย่างชัดเจน คือ การลดค่าใช้จ่ายที่เกิดจากการประเมินวิทยฐานะในรูปแบบเดิมลงไปได้มากกว่า 10 เท่า อีกทั้งการนำ PA เข้ามาใช้ยังสามารถช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาซึ่งจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงได้ในอนาคต

        “สำนักงาน ก.ค.ศ. เชื่อในพลังของคนรุ่นใหม่ในการสร้างความเปลี่ยนแปลง ความสำเร็จของ PA ที่เกิดขึ้น ไม่ได้เกิดจากการดำเนินงานของสำนักงาน ก.ค.ศ. เท่านั้น แต่เกิดขึ้นได้จากความร่วมมือของพวกเราทุกคนในวงการการศึกษาที่ได้ช่วยกันสะท้อนข้อคิดเห็น รวมไปถึงมุมมองต่าง ๆ ในทุกมิติ จากจุดเริ่มต้นจนกระทั่งเกิดการเปลี่ยนแปลงในระดับนโยบาย นำลงไปสู่การปฏิบัติที่จะช่วยให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีกับการศึกษาของประเทศต่อไป” เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวในตอนท้าย

 กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่

          วันที่ 17 กรกฎาคม 2567 นางจีรนันท์ เพ่งพินิจ รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำ (ร่าง) หลักเกณฑ์และวิธีการเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ณ โรงแรม ปริ๊นส์ ตัน กรุงเทพฯ

          ปัจจุบันสำนักงาน ก.ค.ศ. ได้ใช้หลักเกณฑ์และวิธีการเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ของสำนักงาน ก.พ. โดยอนุโลม ซึ่งมีหลักเกณฑ์ที่จำเป็นต้องดำเนินการพัฒนาและปรับปรุงใหม่ ให้เป็นไปตามบริบทในปัจจุบันและสามารถใช้ครอบคลุมกับตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) โดยเร่งด่วนหลายหลักเกณฑ์ ดังนั้น สำนักงาน ก.ค.ศ. จึงได้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการฯ ในครั้งนี้ขึ้น เพื่อพัฒนาและกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) จำนวน 4 หลักเกณฑ์ ได้แก่ (ร่าง) หลักเกณฑ์และวิธีการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ร่าง) หลักเกณฑ์และเงื่อนไขการเทียบตำแหน่งอย่างอื่นเท่ากับการดำรงตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) (ร่าง) หลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) และ (ร่าง) หลักเกณฑ์และเงื่อนไขการกำหนดตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2)

          ซึ่งการประชุมเชิงปฏิบัติการฯ ดังกล่าวจัดขึ้นในระหว่างวันที่ 17 - 19 กรกฎาคม 2567 โดยได้เรียนเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้แทนส่วนราชการ ที่ปรึกษาสำนักงาน ก.ค.ศ. ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมประชุม เพื่อร่วมกันระดมความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อมูลและข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ และร่วมกันวางแนวทางในการดำเนินการพัฒนาและกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) เพื่อใช้เป็นหลักในการปฏิบัติงานบริหารงานบุคคลได้อย่างถูกต้อง มีประสิทธิภาพเป็นมาตรฐานเดียวกัน ในการนี้ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. ได้เข้าร่วมการประชุมเพื่อรับฟังความคิดเห็นและวางแนวทางในการดำเนินงานให้กับคณะทำงานด้วย

วีนัส แก้วประเสริฐ : ภาพ/ข่าว

ธาริณี นาคเมธี หัวหน้ากลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่ : Editor