เมื่อวันที่ 13 มกราคม 2565 นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. นำทีมลงพื้นที่จังหวัดนครศรีธรรมราช เพื่อกำกับ ติดตาม รับฟังปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม่ (เกณฑ์ PA) เพื่อให้เกิดความชัดเจน สามารถนำไปสู่ปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและเป็นไปในทิศทางเดียวกันจนเกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม

                   นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวว่า การลงพื้นที่ในครั้งนี้ได้รับมอบหมายจาก รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. ให้ลงพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี และจังหวัดนครศรีธรมราช เพื่อติดตามผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (เกณฑ์ PA) หลังจากที่ ก.ค.ศ. ประกาศใช้หลักเกณฑ์ดังกล่าวตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2564 นั้น ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้มีการนำหลักเกณฑ์และวิธีการดังกล่าวไปปฏิบัติ และได้มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานไปอย่างไรบ้าง พบปัญหาหรืออุปสรรคหรือไม่ และนอกจากการรับฟังปัญหา อุปสรรค และผลการขับเคลื่อนการดำเนินงานเกณฑ์ PA แล้ว สำนักงาน ก.ค.ศ. ต้องการสร้างความเข้าใจและคลี่คลายในประเด็นที่ยังสงสัย รวมทั้งสร้างความเชื่อมั่นให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาในทิศทางที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นวันที่สองของการลงพื้นที่หลังจากที่ได้ลงพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานีไปเมื่อวานนี้แล้ว ซึ่งวันนี้ได้ลงพื้นที่ ณ โรงเรียนขนอมพิทยา อำเภอขนอม และโรงเรียนปากพนัง อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช โดยมีข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้เข้ามาร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนประเด็นข้อสงสัยในการดำเนินงานในเรื่องดังกล่าวเพื่อให้สามารถนำไปปฏิบัติและขับเคลื่อนการดำเนินงานได้อย่างถูกต้องและส่งผลลัพธ์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปแบบ จากผลการติดตามและร่วมพูดคุยกับครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ทำให้ทราบว่ามีความเข้าใจและมีความเข็มแข็งในการขับเคลื่อนในเรื่องเกณฑ์ PA รวมถึงได้มีการขยายผลในสถานศึกษาและในเขตพื้นที่การศึกษาใกล้เคียงด้วย ซึ่งหลังจากนี้ตนเองจะได้นำผลการติดตามในครั้งนี้รายงานต่อเลขาธิการ ก.ค.ศ. ทราบต่อไป

                    นอกจากนี้มีผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและผู้อำนวยการสถานศึกษาได้กล่าวถึงเกณฑ์ PA 

                   ว่าที่ร้อยตรีนภดล  รักษ์แก้ว ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช กล่าวว่า การดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA เป็นเรื่องใหม่ ซึ่งยังมีบางประเด็นที่มีความเข้าใจไม่ตรงกัน วันนี้จึงนับเป็นโอกาสสำคัญที่มีคณะผู้บริหารจากสำนักงาน ก.ค.ศ. ได้มารับฟังข้อมูลในพื้นที่และตอบข้อซักถามเกี่ยวกับการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้น

                    นายสันติกร รักสองหมื่น ผู้อำนวยการโรงเรียนขนอมพิทยา กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้ให้ความสำคัญกับการนำหลักเกณฑ์ ว PA มาขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อให้เกิดผลลัพธ์กับผู้เรียน และมีความสอดคล้อง เชื่อมโยง กับเป้าหมายของสถานศึกษา และนโยบายของเขตพื้นที่การศึกษา โดยมีการจัดทำตัวชี้วัดกลางร่วมกันภายในสถานศึกษา ผ่านวง PLC และมีการวางระบบการรายงานข้อมูล เพื่อเชื่อมโยงกับระบบ DPA ในอนาคตด้วย

                     นายสุภาพ เต็มรัตน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนปากพนัง กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้มีการขับเคลื่อนการทำ PA ของครู อย่างต่อเนื่อง โดยมีการประชุมสร้างความเข้าใจ อบรมออนไลน์ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน กำหนดภาระงานของครู และมอบหมายเป็นคำสั่งปฏิบัติหน้าที่ จัดทำแบบฝึกและแบบฟอร์มการเขียน PA ซึ่งขณะนี้ครูทุกคนได้จัดทำ PA แล้ว ในการนี้ ทางโรงเรียนได้จัดทำรายงานการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA ตลอดจนปัญหาอุปสรรคที่พบและได้เปิดโอกาสให้ข้าราชการครูได้นำเสนอ PA และแนวคิดในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ซึ่งในภาพรวมครูมีความกระตือรือร้นที่จะพัฒนางานเพื่อส่งผลถึงผู้เรียน และจะได้นำผลการพัฒนามาใช้เพื่อการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะต่อไป

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่

 
                    เมื่อวันที่ 14 มกราคม 2565 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. มอบหมายให้ ดร.ปราโมทย์ แสนกล้า รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. ลงพื้นที่จังหวัดนครรราชสีมาเพื่อติดตามผลการปฏิบัติงานและเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม่เกณฑ์ PA ให้กับผู้บริหารและข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
                    สำหรับการลงพื้นที่ของ ดร.ปราโมทย์ แสนกล้า ในครั้งนี้ เป็นการลงพื้นที่เพื่อติดตามผลการปฏิบัติงานและเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม่ หรือเกณฑ์ PA ให้กับผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา ศึกษานิเทศก์ ณ โรงเรียนเมืองโคราช สังกัดสำนักงานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลังจากที่ ก.ค.ศ. ประกาศใช้หลักเกณฑ์ดังกล่าวตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2564 ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้มีการนำหลักเกณฑ์และวิธีการดังกล่าวไปปฏิบัติ และได้มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานไปอย่างไรบ้าง พบปัญหาหรืออุปสรรคหรือไม่ และนอกจากการรับฟังปัญหา อุปสรรค และการขับเคลื่อนการขับเคลื่อนการดำเนินงานแล้ว ต้องการสร้างความเข้าใจและคลี่คลายในประเด็นที่ยังสงสัย รวมทั้งสร้างความเชื่อมั่นให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาในทิศทางที่ถูกต้องเพื่อให้เกิดประโยชน์กับการจัดการศึกษา และการร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการพลิกโฉมวิชาชีพครู สู่คุณภาพการศึกษาที่ดีกว่ากับ ก.ค.ศ.

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่

                    วันที่ 14 มกราคม 2565 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. ลงพื้นที่เพื่อติดตามผลการขับเคลื่อนเกณฑ์ PA และรับฟังปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พร้อมให้ข้อเสนอแนะแนวทางการดำเนินงานเพื่อให้เกิดความชัดเจนและเกิดผลอย่างเป็นรูปธรรมในจังหวัดชลบุรี

                   รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวว่า การลงพื้นที่จังหวัดชลบุรีในครั้งนี้ เป็นการติดตามผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (เกณฑ์ PA) หลังจากที่ ก.ค.ศ. ประกาศใช้หลักเกณฑ์ดังกล่าวตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2564 นั้น ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้มีการนำหลักเกณฑ์และวิธีการดังกล่าวไปปฏิบัติ และได้มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานไปอย่างไรบ้าง พบปัญหาหรืออุปสรรคหรือไม่ และนอกจากการรับฟังปัญหา อุปสรรค และการขับเคลื่อนการขับเคลื่อนการดำเนินงานแล้วตนเองต้องการสร้างความเข้าใจและคลี่คลายในประเด็นที่ยังสงสัย รวมทั้งสร้างความเชื่อมั่นให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาในทิศทางที่ถูกต้องซึ่งก่อนหน้านี้ ตนและคณะได้ลงพื้นที่หลายจังหวัดด้วยกัน เช่น จังหวัดระยอง จังหวัดสุพรรณบุรี จังหวัดอ่างทอง และในวันนี้ได้ลงพื้นที่จังหวัดชลบุรี โดยใช้สถานที่ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 โดยมีข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 (นายเต็ม เสืออ่วม) ได้เข้ามาร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนประเด็นข้อสงสัยในการดำเนินงานในเรื่องดังกล่าว ซึ่งพบว่าข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 ได้มีการศึกษาและเข้าใจในเกณฑ์ PA เป็นอย่างดี ทำให้การปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง ที่สำคัญต้องขอชื่นชม นายเต็ม เสืออ่วม ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 1 ที่ได้ขับเคลื่อนและชี้แจงทำความเข้าใจกับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดให้เข้าใจถึงเจตนรมณ์ของเกณฑ์ PA ได้เป็นอย่างดี

                   นอกจากนี้มีผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครูได้ร่วมพูดคุยถึงเกณฑ์ PA

นายจักรรินทร์ แจ่มใส ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดนาเขื่อน กล่าวว่า โรงเรียนได้ดำเนินการขับเคลื่อน PA โดยให้คุณครูจัดทำบันทึกข้อตกลงกับ ผอ. แล้ว ในส่วนของ PA ผมมองว่าจะเป็นเครื่องมือให้ผู้บริหารโรงเรียนวางแผนการพัฒนาโรงเรียน พัฒนาคุณครู และพัฒนาผลลัพธ์ทางการเรียน ซึ่งก็อยากให้คุณครูเชื่อมั่นในระบบนี้ ว่าเราสามารถพัฒนาผู้เรียนได้ และลดภาระงานของคุณครู ซึ่งเป็นความกังวลใจของคุณครู ผมอยากจะย้ำเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับคุณครูว่าระบบนี้จะทำให้การพัฒนาผู้เรียนประสบผลสำเร็จอย่างแน่นอน เกณฑ์นี้จะเน้นไปที่ผลลัพธ์ของผู้เรียน ผ่านการบันทึกข้อตกลง ในส่วนสำคัญก็คือจะมีประเด็นท้าทายเปิดโอกาสให้ครูได้ใช้เทคนิคใหม่ๆ ความคิดสร้างสรรค์ใหม่ๆ โดยมี ผอ.ให้คำปรึกษา ให้คำแนะนำ และวางแนวทาง และเป็นเครื่องมือหนึ่งที่ทำให้ผู้บริหารได้ใช้ตรงนี้ขับเคลื่อนภาระงาน ที่จะพัฒนาให้เกิดผลลัพธ์ ต้องเชื่อใจผู้บริหารด้วยว่าจะนำเกณฑ์นี้เพื่อเป็นเครื่องมือเพื่อพัฒนาโรงเรียนได้

นางสาวศศิวิมล ทองขาว ครูโรงเรียนอนุบาลวัดอู่ตะเภา มองว่า ว PA สามารถลดการเหลื่อมล้ำในการประเมินวิทยะฐานะ ลดเอกสาร เพราะส่วนใหญ่จะทำข้อมูลในรูปแบบออนไลน์ สำหรับเรื่องที่กังวลคือเรื่องของการประเมินทางคลิปวิดิโอการสอนในการขอเลื่อนขอมีวิทยะฐานะ แต่ในวันนี้ได้ฟังท่านเลขาธิการ ก.ค.ศ. พูดทำให้รู้สึกคลายความกังวลและคิดว่าสามารถทำได้ และมองว่าคลิปวิดิโอจะสามารถพัฒนาการสอนได้ เพราะครูแต่ละคนเตรียมการสอนเป็นอย่างดี และทำให้คุณครูได้เห็นภาพสะท้อนของตัวเองจากคลิปวิดิโอการสอนด้วยค่ะ

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่