เมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2565 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. ได้มอบหมายให้ ดร.ปราโมทย์ แสนกล้า รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. ลงพื้นที่ติดตามผลการดำเนินงานเกี่ยวกับหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (เกณฑ์ PA) จังหวัดมหาสารคามและจังหวัดร้อยเอ็ด เพื่อรับฟังปัญหาและเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และหน่วยงานการศึกษาในเรื่องเกณฑ์ PA โดยในเวลา 09.30 น. ได้ลงพื้นที่จังหวัดมหาสารคามเพื่อเข้าร่วมการประชุมกับผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาณ ห้องพิลาสปทุมมาลย์ โดยมี นายสวาท ภาชา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม พร้อมด้วยข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ให้การต้อนรับและเข้าร่วมการประชุมและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในประเด็นข้อสงสัย 

           และในเวลา 13.30 ของวันเดียวกัน ดร.ปราโมทย์ แสนกล้า รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. ได้เดินทางต่อไปยังจังหวัดร้อยเอ็ดเพื่อเข้าร่วมการประชุมชี้แจงเกี่ยวกับการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (เกณฑ์ PA) ผ่านระบบออนไลน์ (Cisco Webex Meeting) เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจในหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยมี ดร.อดุลย์ศักดิ์ บุญเอนก ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด พร้อมด้วยรองศึกษาธิการจังหวัดร้อยเอ็ด รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1, เขต 2 และเขต 3 ผู้บริหารสถานศึกษา คณะศึกษานิเทศก์ และข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้ให้การต้อนรับและ เข้าร่วมการประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมถึงซักถามในประเด็นข้อสงสัยเกี่ยวกับเกณฑ์ PA ณ ห้องประชุมอินทนิล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด

ลงพื้นที่จังหวัดมหาสารคาม

ลงพื้นที่จังหวัดร้อยเอ็ด

ฝ่ายประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่

          เมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2565 นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. พร้อมด้วยนางสาวจิราภรณ์ ไทยกิ่ง ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านพัฒนาระบบบริหารงานบุคคล และนางสาวจารุนันท์ แก้วทองนาค ผู้อำนวยการภารกิจระบบตาแหน่งและวิทยฐานะที่ 1 นำทีมลงพื้นที่จังหวัดนครปฐม เพื่อกำกับ ติดตาม รับฟังปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (เกณฑ์ PA) ตามนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางสาวตรีนุช เทียนทอง) ที่ได้ให้ความสำคัญและมอบนโยบายไว้ เมื่อวันที่ 20 มกราคม 2565 ที่ผ่านมา เพื่อให้เกิดความชัดเจน สามารถนำไปสู่ปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและเป็นไปในทิศทางเดียวกันจนเกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม

          นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวว่า การลงพื้นที่จังหวัดนครปฐม ในครั้งนี้ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. ได้มอบหมายให้ลงพื้นที่เพื่อนำนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการไปปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง โดยได้ไปติดตามผลการขับเคลื่อนการนำหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไปปฏิบัติ ณ โรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม และโรงเรียนอนุบาลนครปฐม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 โดยแต่ละโรงเรียนได้มีข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และแสดงความคิดเห็นสรุปได้ ดังนี้

          นางนิสา บรรจงการ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม กล่าวว่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐมได้มีการขับเคลื่อนการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA อย่างต่อเนื่อง ซึ่งขณะนี้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้จัดทาข้อตกลงในการพัฒนางานครบถ้วน 100% และมีความตื่นตัวที่จะสมัครเป็นกรรมการประเมิน วันนี้จึงนับเป็นโอกาสสำคัญที่มีคณะผู้บริหาร จากสานักงาน ก.ค.ศ. ได้มารับฟังข้อมูลในพื้นที่และตอบข้อซักถามเกี่ยวกับการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้น

          นายสามารถ รอดสำราญ ผู้อำนวยการโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้มีการวางแผนและมอบหมายให้ครูมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด และให้รองผู้อานวยการสถานศึกษา มีชั่วโมงสอนร่วมกับครู และชั่วโมงการนิเทศ ซึ่งทำให้เข้าถึงชั้นเรียนมากขึ้น รวมทั้งให้ความสำคัญกับการขับเคลื่อน PLC ในสถานศึกษาและการสร้างระบบการรายงานผลออนไลน์ โดยไม่ต้องประเมินจากเอกสาร ซึ่งในภาพรวมเป็นการลดภาระในการรายงานและการประเมินที่ซ้ำซ้อน ในขั้นตอนต่อไปทางโรงเรียนจะได้ประสานผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อแต่งตั้งเป็นกรรมการประเมิน PA โดยมีเป้าหมายให้การประเมิน PA เป็นการประเมิน เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

          ในการนี้ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา และครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และสุขศึกษาและพลศึกษา ได้นำเสนอ PA ของตนเอง ซึ่งในภาพรวมครูและผู้บริหารมีความเข้าใจในจุดเน้นของการทำ PA ที่ให้ความสำคัญกับทักษะและกระบวนการคิดหรือผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียน ทำให้ครูสามารถตั้งเป้าหมายและวางแผนการทางานในแต่ละปีได้ชัดเจน ดร.กษมา ป้องกัน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 กล่าวว่า ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ได้มีการวางแผนการดำเนินงาน ประชุมมอบนโยบาย ตั้งคณะทางานกลั่นกรองข้อมูลการจัดทำ PA ซึ่งขณะนี้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ทำ PA ครบถ้วน 100% ซึ่งทางสำนักงานเขตฯ ให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคลากรให้มีความเข้าใจหลักเกณฑ์ PA อย่างต่อเนื่อง และจะได้มีคำสั่งตั้งคณะกรรมการประเมิน PA ต่อไป

          ดร.อรรถสิทธิ์ อินทร์พิบูลย์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลนครปฐม กล่าวว่า ในช่วงเริ่มต้นของการดาเนินการตามหลักเกณฑ์ PA ทางโรงเรียนได้มีการสำรวจความคิดเห็นของข้าราชการครูพบว่า ยังมีความไม่ชัดเจนในหลายประเด็น แต่หลังจากที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้มีการสร้างความรู้ความเข้าใจผ่านสื่อต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ประกอบกับทางโรงเรียนได้มีการสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับคณะครูในโรงเรียนทำให้ครูมีความเข้าใจในการทำ PA มากขึ้น และทางโรงเรียนจะได้ดำเนินการเกี่ยวกับการตั้งคณะกรรมการประเมิน PA ให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของหลักเกณฑ์ต่อไป รองผู้อำนวยการสถานศึกษาและคณะครูที่เข้าร่วมประชุม ได้ให้ข้อมูลว่า ทางโรงเรียนให้ความสาคัญกับการจัดทำ PA โดยในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ มีการประชุมเพื่อให้คำปรึกษาและแนวทางในการจัดทำ PA มีการตั้งคณะทำงานเพื่อร่วมกันพิจารณาตั้งกรรมการประเมิน PA ต่อไป

          จากการลงพื้นที่ทั้ง 2 โรงเรียนดังกล่าว นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค และคณะ ได้ตอบข้อซักถาม เพื่อสร้างความเข้าใจในการนำหลักเกณฑ์ PA ไปปฏิบัติ เพื่อพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่ 

          เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2565 นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. พร้อมด้วยนางสาวจิราภรณ์ ไทยกิ่ง ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านพัฒนาระบบบริหารงานบุคคล และ นางสาวจารุนันท์ แก้วทองนาค ผู้อำนวยการภารกิจระบบตำแหน่งและวิทยฐานะที่ 1 ลงพื้นที่จังหวัดอุดรธานี เพื่อกำกับ ติดตาม รับฟังปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (เกณฑ์ PA)

          นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวว่า การลงพื้นที่จังหวัดอุดรธานีในครั้งนี้ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. ได้มอบหมายให้ลงพื้นที่เพื่อติดตามผลการขับเคลื่อนการนำหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไปปฏิบัติ เพื่อให้เป็นไปตามนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางสาวตรีนุช เทียนทอง) ที่ได้ให้ความสำคัญในเรื่องดังกล่าว ทั้งนี้เพื่อให้เกิดความชัดเจน สามารถนำไปสู่ปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและเป็นไปในทิศทางเดียวกันจนเกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม โดยได้ลงพื้นที่ ณ โรงเรียนอุดรธรรมานุสรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี และโรงเรียนบ้านหมากแข้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 โดยมีข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และแสดงความคิดเห็น ซึ่งจากการลงพื้นที่ในครั้งนี้พบว่าข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และเขตพื้นที่การศึกษา ได้มีการขับเคลื่อนเกณฑ์ PA ที่เชื่อมโยงกันทั้งระบบ

           นอกจากนี้มีผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาและผู้อำนวยการสถานศึกษา ได้กล่าวถึงเกณฑ์ PA ดังนี้

          นายวิทยา ประวะโข ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี กล่าวว่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ได้มีการขับเคลื่อนการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PAอย่างต่อเนื่อง.โดยได้มีการประชุมชี้แจงการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดทุกคนได้รับทราบ และมีการจัดทำพิธีลงนามข้อตกลง PA ระหว่างข้าราชการครู รองผู้อำนวยการสถานศึกษา กับ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ณ สถานศึกษา สำหรับผู้อำนวยการสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้จัดทำพิธีลงนามข้อตกลง PA ณ สำนักงานเขตพื้นที่ฯ เพื่อเป็นการสร้างความเชื่อมั่นว่าข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจะปฏิบัติงานตามข้อตกลงและร่วมมือกันพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้เกิดผลลัพธ์กับผู้เรียน ทั้งนี้ มอบหมายให้ศึกษานิเทศก์ ทำการนิเทศภายใน ทั้งการนิเทศผ่านระบบ Online และการลงพื้นที่จริง เพื่อกำกับ ติดตาม พร้อมทั้งให้คำแนะนำในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานใหกับ้ข้าราชการครูและบุคลากรในสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งในขณะนี้ข้าราชการครูและบุคลากรได้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานครบถ้วน 100 % อีกทั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษายังมีความตื่นตัวที่จะสมัครเป็นกรรมการประเมิน วันนี้จึงนับเป็นโอกาสสำคัญที่มีคณะผู้บริหารจากสำนักงาน.ก.ค.ศ..ได้มารับฟังข้อมูลในพื้นที่และตอบข้อซักถามเกี่ยวกับการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้น

          นางสิตาพัชร์ ผิวเงิน ผู้อำนวยการโรงเรียนอุดรธรรมนุสรณ์ กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้มีการจัดประชุมชี้แจง และสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเกณฑ์ PA ให้ข้าราชการครูในโรงเรียนได้รับทราบทั้ง Onsite และ Online เพราะตนในฐานะผู้บังคับบัญชาเห็นว่า 1) หลักเกณฑ์ PA ทำให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตระหนักถึงคุณภาพการศึกษา 2) ครูอยู่ในห้องเรียน และสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบ Active Learning เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้และเกิดทักษะการคิด และ 3) การทำ PA ทำให้ครูได้ตั้งเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนได้อย่าวชัดเจน และ 4) เป็นการลดภาระในการรายงานและการประเมินที่ซ้ำซ้อน ซึ่งในขั้นตอนต่อไปทางโรงเรียนจะได้ประสานผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อแต่งตั้งเป็นกรรมการประเมิน PA โดยมีเป้าหมายให้การประเมิน PA เป็นการประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

          ทั้งนี้ผู้อำนวยการสถานศึกษาในกลุ่มเครือข่ายอีกหลายสถานศึกษาได้สะท้อนข้อมูลว่า หลักเกณฑ์ PA จะเป็นกลไกสำคัญในการที่จะปฎิรูปการจัดการเรียนการสอน ซึ่งจะนำมาซึ่งคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง เพราะการทำ PA เป็นกระบวนการที่สอดคล้องกับนโยบายทุกระดับ

          นายพรชัย โพคันโย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 กล่าวว่า ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ได้เร่งดำเนินการเกี่ยวกับหลักเกณฑ์ PA โดยมีการวางแผนการดำเนินงานและประชุมมอบนโยบาย และกำกับ ติดตาม มาอย่างต่อเนื่อง เพราะเห็นว่าหลักเกณฑ์ PA ทำให้ครูก้าวหน้าได้แน่นอน เพราะเป็นการประเมินในสิ่งที่ครูทำ ซึ่งขณะนี้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ทำ.PA.ครบถ้วนแล้ว และจะได้มีการประชุมร่วมกันเพื่อวางแผนตั้งคณะกรรมการประเมิน PA พร้อมทั้งชี้แจงเกณฑ์การประเมิน PA ให้กรรมการได้รับทราบเพื่อให้การประเมินมีมาตรฐานเดียวกัน

          นายสมพงษ์  พลบูรณ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหมากแข้ง กล่าวว่า.ในช่วงเริ่มต้นของการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA ในช่วงแรกข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ยังมีความไม่ชัดเจนในหลายประเด็น ตนในฐานะผู้อำนวยการสถานศึกษา จึงได้ทำการศึกษาหลักเกณฑ์ PA คู่มือการประเมิน PA และรับชมการชี้แจงหลักเกณฑ์ PA ของสำนักงาน ก.ค.ศ. ผ่านสื่อต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง และเป็นผู้นำข้าราชการครูฯ ในโรงเรียนจัดทำ PA และช่วยกันตรวจสอบและกลั่นกรองให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด และสอดคล้องกับบริบทในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งในขณะนี้ข้าราชการครูฯ ในโรงเรียนบ้านหมากแข้งทุกคนได้ทำข้อตกลงในการพัฒนางานและตนได้เห็นชอบเป็นข้อตกลงครบถ้วนแล้ว ซึ่งทางโรงเรียนจะได้ดำเนินการเกี่ยวกับการตั้งคณะกรรมการประเมิน.PA.ให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของหลักเกณฑ์ต่อไป และในวันนี้นับเป็นโอกาสอันดีที่คณะผู้บริหารจากสำนักงาน ก.ค.ศ. ได้ลงพื้นที่เพื่อกำกับ ติดตาม และให้ข้อเสนอแนะในการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ PA อย่างใกล้ชิดและเป็นกัลยาณมิตรซึ่งตนเชื่อมั่นว่าคุณภาพการศึกษาจะพัฒนาขึ้นได้อย่างแน่นอน

ลงพื้นที่โรงเรียนอุดรธรรมานุสรณ์

ลงพื้นที่โรงเรียนบ้านหมากแข้ง

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่ 

              รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ.ได้มอบหมายให้ นางนารีวรรณ จันทบาล ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านบริหารงานบุคคล และนางนภารัตน์ สัมพันธ์ภักดี ผู้อำนวยการภารกิจนโยบายและระบบบริหารงานบุคคล พร้อมด้วยเจ้าหน้าที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ลงพื้นที่จังหวัดสระแก้วและจังหวัดตาก เพื่อตรวจสอบและฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับผลกระทบจากการใช้เกณฑ์อัตรากำลังและการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัด สพฐ. รวมทั้งเกณฑ์ PA โดยลงพื้นที่แรกได้แก่ จังหวัดสระแก้ว ระหว่างวันที่ 31 ม.ค. – 1 ก.พ. 2565 เริ่มจากโรงเรียนวัดเกศแก้ว ซึ่งพบว่ามีนักเรียน 37 คน มีครูผู้ช่วยปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาเพียง 1 อัตรา และต้องปฏิบัติหน้าที่สอนและบริหารสถานศึกษาไปพร้อมกัน ซึ่งตามเกณฑ์อัตรากำลังฯ สามารถกำหนดให้มีครูได้ 1 – 4 อัตรา จากการลงพื้นที่จริงพบว่า โรงเรียนวัดเกศแก้ว เป็นโรงเรียนที่อยู่ในแผนปฏิบัติการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพโรงเรียนขนาดเล็กของ สพฐ. ซึ่ง สพป. สระแก้ว เขต 1 ได้แก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยให้ ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนวัดคลองตาสูตรสามัคคี ซึ่งอยู่ห่างออกไป 12 กิโลเมตร ทำหน้าที่บริหารโรงเรียนวัดเกศแก้วด้วย และยังได้จัดพนักงานราชการ (ตำแหน่งครู) เพื่อปฏิบัติหน้าที่สอนในสถานศึกษาอีก 2 อัตรา เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าวเรียบร้อยแล้ว นอกจากนี้ยังได้มีการประสานขอใช้รถเพื่อรับส่งนักเรียน จากโรงเรียนวัดเกศแก้วไปเรียนที่โรงเรียนอนุบาลวังน้ำเย็น เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าวต่อไป และทีมสำนักงาน ก.ค.ศ. ยังได้ลงพื้นที่ ณ โรงเรียนบ้านวังบูรพา สพป.สระแก้ว เขต 1 และโรงเรียนบ้านเขาพรมสุวรรณ สังกัด สพป.สระแก้ว เขต 2 ด้วย 

                สำหรับการลงพื้นที่ครั้งที่สอง จังหวัดตาก ในระหว่างวันที่ 9 – 11 กุมภาพันธ์ 2565 นำทีมโดย นางนภารัตน์ สัมพันธ์ภักดี ผู้อำนวยการภารกิจนโยบายและระบบบริหารงานบุคคล ลงพื้นที่ในสถานศึกษา สังกัด สพป.ตาก เขต 2 โดยเริ่มจากโรงเรียนห้วยปลาหลด อ.แม่สอด ซึ่งมีผู้อำนวยการสถานศึกษาในสังกัด สพป.ตาก เขต 2 ได้แก่ โรงเรียนบ้านแม่กาษา โรงเรียนบ้านพะละ โรงเรียนบ้านหนองบัว โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 โรงเรียนบ้านแม่ละเมา โรงเรียนบ้านธงชัย โรงเรียนบ้านปางส้าน โรงเรียนวัดสว่างอารมย์รวมถึงผู้แทนกลุ่มสถานศึกษาขนาดเล็กในสังกัด สพป. ตาก เขต 2 เข้าร่วมให้ความคิดเห็น นอกจากนี้ยังได้ลงไปยังของสถานศึกษาในสังกัด สพป.ตาก เขต 1 ณ โรงเรียนตากสินราชานุสรณ์ ซึ่งเป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา โรงเรียนอนุบาลตาก และลงพื้นที่ในสถานศึกษาสังกัด สพม.ตาก ณ โรงเรียนสรรพวิทยาคม ซึ่งมีผู้อำนวยการสถานศึกษาจากโรงเรียนตากพิทยาคม โรงเรียนอุ้มผางวิทยาคม โรงเรียนแม่กุวิทยาคม โรงเรียนวังเจ้าวิทยาคม เข้าร่วมให้ข้อคิดเห็นและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซึ่งจากการรับฟังปัญหาเกี่ยวกับการกำหนด และการบริหารอัตรากำลังในสถานศึกษาดังกล่าวพบว่า ในภาพรวมทั้งสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ค่อนข้างมีความเข้าใจในหลักเกณฑ์และวิธีการ ที่ ก.ค.ศ. กำหนด แต่ในเรื่องการกำหนดสายงานสนับสนุนการศึกษา สถานศึกษาขนาดกลาง –ขนาดใหญ่พิเศษ ส่วนใหญ่ยังไม่เข้าใจ จึงยังมิได้กำหนดอัตรากำลังตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค. (2) ซึ่งเกณฑ์อัตรากำลังฯ (ว 23/2563) กำหนดให้มีอัตรากำลังในสถานศึกษาสูงสุด ได้ไม่เกิน 4 อัตรา สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้ชี้แจงทำความเข้าใจประเด็นของการบริหารอัตรากำลังให้เป็นไปตาม เกณฑ์อัตรากำลังฯ ว 23/2563 ว่าเป็นการดำเนินการแบบค่อยเป็นค่อยไปจนกว่าสถานศึกษานั้นจะมีอัตรากำลังเป็นไปตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กำหนด บนพื้นฐานของการคำนึงถึงคุณภาพของผู้เรียนเป็นสำคัญโดยได้เน้นย้ำให้มีการจัดทำแผนอัตรากำลังทั้งระดับสถานศึกษา และระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการวางแผนและการบริหารอัตรากำลังได้อย่างมีคุณภาพเป็นไปตามความต้องการของสถานศึกษาและถูกต้องตามเจตนารมณ์ของเกณฑ์อัตรากำลังที่ ก.ค.ศ. กำหนด โดยข้อเสนอแนะเพิ่มเติมที่ได้จากการลงพื้นที่ทั้งสองจังหวัด สำนักงาน ก.ค.ศ. จะได้นำมาสรุปเพื่อพัฒนาหลักเกณฑ์ และวิธีการที่เกี่ยวข้องเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต่อไป

               นอกจากนี้ ได้มีการพูดคุยเกี่ยวกับเกณฑ์ PA กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่ดังกล่าวด้วย ซึ่งพบว่าแต่ละสถานศึกษามีการเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าสู่การประเมินเป็นอย่างดี และนอกจากนี้ได้มีการตอบประเด็นข้อสงสัยเกี่ยวกับเกณฑ์ PA เพื่อให้เกิดความเข้าใจเป็นไปในทิศทางเดียวกัน และได้เชิญชวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่สนใจสมัครเข้าร่วมเป็นกรรมการประเมินตามเกณฑ์ PA ซึ่งขณะนี้ได้ขยายระยะเวลาการรับสมัครออกไปจนถึงสิ้นเดือนกุมภาพันธ์2565

ลงพื้นที่จังหวัดสระแก้ว

ลงพื้นที่จังหวัดตาก

กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่